🎋 Programacion Didactica Historia Del Mundo Contemporaneo

PROGRAMACIÓNDIDÁCTICA HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO MATERIA 1º BACHILLERATO CURSO AÑO ESCOLAR 2021-2022 DEPARTAMENTO GEOGRAFÍA E HISTORIA FABIO CORREA PLASENCIA Profesores/as que imparten la materia Libro, fotocopias, textos, cuaderno, internet, audiovisuales, mapas, atlas Materiales / PROGRAMACIÓNDIDÁCTICA HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO BACHILLERATO 2023/2024 1. Contextualización y relación con el Plan de centro (Planes y programas, tipo de alumnado y centro): A) CONTEXTO DEL CENTRO EDUCATIVO. Para poder trabajar según el principio de igualdad y equidad que establece la legislación se pedagógicasdel uso de TIC en educación y, más concretamente, en la didáctica de las Ciencias Sociales de ESO y Bachillerato. 2. Diseñar una propuesta concreta de desarrollo curricular de una unidad didáctica de Historia del Mundo Contemporáneo en un formato concreto utilizando las TIC. Laconfiguración del Departamento para el curso 23-24 será:-D. Francisco José García Pérez impartirá las enseñanzas de Adultos, en concreto: ESA Nivel II Ámbito Social, 1o Bachillerato Historia del Mundo Contemporáneo, 2o Bachillerato Geografía, y 2o Bachillerato Historia de España. PROGRAMACIÓNDIDÁCTICA HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO BACHILLERATO 2023/2024 1. Contextualización y relación con el Plan de centro (Planes y programas, tipo de alumnado y centro): Diagnóstico y Análisis Del Centro El Centro está ubicado en un medio rural, dentro de la barriada Trayamar fuera del núcleo urbano 11. PRESENTACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA Historia del Mundo Contemporáneo es una materia de opción del bloque de asignaturas troncales que se imparte en 1º de Bachillerato. El estudio de la Historia del Mundo Contemporáneo obedece a la necesidad de comprender los cambios y transformaciones Lapresente programación de la materia Hª del Mundo Contemporáneo para 1º bachillerato ha sido elaborada y revisada por los miembros del Departamento de Geografía e Historia del IES Fuente Luna, de forma consensuada y en base a tres criterios: a) La normativa vigente: RD 1105/2014, Decreto 111/2016 y Orden de 14 de julio de 2016, LaProgramación Didáctica Historia del Mundo Contemporáneo para el Primer Curso de Bachillerato está fundamentada en lo establecido en el Real Decreto 1105/2014 del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Laeconomía del periodo de entreguerras. 10. La crisis de las democracias y las dictaduras totalitarias. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN. La mujer y los conflictos armados. 11. La Segunda Guerra Mundial y sus consecuencias. 12. Los años de la Guerra Fría. PROGRAMACIÓNDIDÁCTICA HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORANEO 1º BACHILLERATO SEMIPRESENCIAL. CURSO 2018/2019 Profesor: María José Salmerón Fernández ÍNDICE INTRODUCCIÓN 1. LEGISLACIÓN EDUCATIVA QUE LA REGULA 1.1. Elementos de la programación 1.2. Contextualización 2. OBJETIVOS 2.1. Contribución PROGRAMACIÓNDIDÁCTICA HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO BACHILLERATO 2022/2023 1. Contextualización y relación con el Plan de centro: IE.S. Carlos Castilla del Pino Cód.Centro: 11007791 Fecha Generación: 26/10/2021 10:24:31 Pág.: 1 /7 PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO BACHILLERATO 2021/2022 A. Contextualización De acuerdo con lo dispuesto en el artículo 8.2 del Decreto 110/2016 por el que se establece la ordenación y el MATERIADE HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO ( HMC). CURSO 2021-2022. PRIMERO DE BACHILLERATO. Atendiendo a los contenidos impartidos según la PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA ANUAL (PDA) del curso 2021-2022 se indica el tipo de Prueba Extraordinaria de Septiembre de 2022: TIPO DE EXAMEN: Losmiembros del departamento de Geografía e Historia, del curso 2022/23 son: Clara Hernando Álvarez. Impartirá: Geografía e Historia, 2º ESO, dos grupos. Historia del Mundo Contemporáneo, 1º bachillerato, un grupo. Historia de España, 2º bachillerato, dos grupos. Lorena Iglesias Maldonado. Impartirá: PROGRAMACIÓNDIDÁCTICA HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO BACHILLERATO 2019/2020 A. Contextualización De acuerdo con lo dispuesto en el artículo 8.2 del Decreto 110/2016 por el que se establece la ordenación y el currículo del Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Andalucía, «los centros docentes .

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